学以致用,在瑞思不仅体现在学习英语语言、用英语学习学科知识、掌握英语思维,更是让孩子从小用所学分析、解决生活中的各种问题。每年一度的“小达人”、“瑞思杯”的活动,无论是3岁,还是18岁,孩子解决问题的能力都能得到充分的施展。瑞思无论个人,还是团队,在遇到一个项目时,先制定项目计划及团队合作方案,搜集英文材料,深入实地问卷调研,然后得出结论,提出解决方案,撰写英文报告,以英语演示公示结论。这为日后成为国际化人才打下基础。
这种“学科式”英语学习法,让孩子的英语水平不止停留在简单的对话,而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面地提高。
从方法到再到培养目标,瑞思始终思维能力和思想价值观的培养,无缝对接美国中小学教育的教育体系与资源,让中国孩子与美国孩子同步学习知识、培养兴趣、建立对这个世界和自己的认知,为他们“思考”的大门。借由瑞思,中国孩子可以直通美国高校与社会,不再为语言、文化而困扰,界的舞台上成为有为的世界。瑞思相信,每一个孩子都有自己的才华,每一个孩子都能成就自己的才华,而他要做的就是用专业能力帮助每个孩子挖掘自身的优势,让他们都能够成为自主的人才,让每一个孩子都成为仅有的“自己”。他们习惯自己思考,生命中不再出现“别人家的孩子”,他们能够成材,不再沦为教育机器下出产的一个产品,他们充分发挥自身的特长,在广阔的世界舞台找到自己的生活之。与其说瑞思了知识,不如说瑞思孩子思考,孩子们形成完整的人格和正确的价值观,从而让他们的思考形成独特的思想,让思想为智慧。任何时候,瑞思的教学方法都只是帮助孩子们获取知识的手段,而思考方式和思想观念才是理解世界改变世界的根本。
孩子是世界的未来,a型血女人的性格瑞思所做的就是帮助他们打开世界的大门,教育他们做一个懂思维会思考有思想的人。巴尔扎克曾说:“一个有思想的人才真是一个有力量的人!”这种力量将激励他们去改变世界。
站在十周年的新起点,瑞思将继续努力改变中国教育现状、让中国与世界接轨、让每一位孩子都成长为改变世界的未来领导者,这种决心与责任从不会改变。
掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式,培养孩子解决实际问题、团队合作、演示的能力及创造力。
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