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幼儿园中班歌唱《水果总动员

类别:微商总动员 日期:2020-10-28 5:27:01 人气: 来源:

  ,,,.......................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......... 欢迎观看,欢 迎下载............................. 幼儿园中班歌唱《水果总动员》 活动目标: 1、在熟悉歌曲旋律的基础上,理解歌曲内容,学唱歌曲。 2、能用自己喜欢的水果通过“你问我答”的形式随乐有节奏创编 说唱歌曲。 3、体验与同伴共同说唱的快乐。 活动准备: 经验准备:学习歌曲《十个小矮人》 物质准备:各种水果图片若干张,皇冠图片若干,音乐《水果总 动员》及其图谱。 活动过程: 一、帮你看清已婚男人谈线.师:今天水果王国里的水果们要举行一个活动,这个活动的名 字叫水果总动员,小朋友们请你们猜猜有什么水果来参加这个活动? 2.教师依次出示各种水果的图片。 师:我们一起来看看有什么水果来参加了,水果王国的国王想选 出一位水果当水果王子,并送给他一顶皇冠(出示皇冠),我们一起 来听听音乐,看看谁是 no.1 谁就是水果王子。 二、引导幼儿欣赏范唱,熟悉旋律,理解歌曲中“唱”的部分。 1.教师范唱。 提问:这首歌像我们唱过的哪首歌呢?我们一起来唱给客人老师 听吧。我们这个十个小矮人是从第几个数字宝宝唱的呢?那老师唱的 这首歌呢?让我们一起来听听音乐哦?听到了没有是第几个数字宝宝 开唱的?第一个数字宝宝去哪儿了呢?歌曲里数字的顺序有什么规律? 唱到了哪个水果是 no.1?它就是水果王子了。 2.幼儿随乐看图谱演唱歌曲。 1/2 ,,,.......................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......... 欢迎观看,欢 迎下载............................. 3.鼓励幼儿说出自己喜欢的一种水果及喜欢的理由,并尝试编到 歌曲中去唱一唱。(集体与个别) 三、引导幼儿在倾听完毕后与教师一起用歌曲中“你问我答”的 游戏形式有节奏地“说”。 1.教师出示说部分的节奏卡图谱,引导幼儿重复进行几次说。 (师与幼,男与女,幼与客人师等) 2.支持与鼓励幼儿大胆表现。 师:现在老师想请小朋友来,把说、唱连起来。 四、鼓励幼儿感受完整的说唱歌曲,将找出的水果编到歌曲 中,体验说唱的快乐。 1、引导幼儿边看图谱,边尝试完整说唱。邀请客人教师通过拍手、 跺脚等声势与幼儿互动,鼓励幼儿大胆表现。 2、让幼儿以小组的形式,选择自己的水果作为水果王子编入歌曲 中唱给自己的组员听。 五、结束活动 师:小朋友们,现在请你们带着你们心中的水果王子一起唱着 《水果总动员》这首歌曲去水果王国参加活动吧! 2/2

  

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